- MODALIDADE A: Para proxectos de centros educativos de Educación Infantil (0-6), CRA, Primaria, Secundaria, Formación Profesional e Centros de Educación Especial.
- MODALIDADE B: Para proxectos de equipos de profesorado de centros educativos de Educación Infantil (0-6), CRA, Primaria, Secundaria, Formación Profesional e Centros de Educación Especial.
Trátase dunha Escola ubicada nunha aldea (Vilarello) con ausencia de poboación en idade infantil, e que polo tanto tiña unha ameaza constante de peche, a pesar da contorna excepcional na que está ubicada e todo o seu potencial educativo. Era necesario un impulso, non só para devolverlle a súa calidade educativa en canto a escola rural, senón tamén para atender as necesidades do alumnado matriculado. Así foi como xurdiu este cambio físico e metodolóxico da Escola de Vilarello, que actual e afortunadamente case dobra o número de alumnos matriculados grazas ás familias que apostaron pola educación que aquí se oferta, sen importar a distancia nin o tempo que tardan en vir dende outros Concellos nos que residen (algunhas facendo grandes esforzos).
Adxuntamos acceso a un vídeo, dun TOUR pola ESCOLA DE VILARELLO, onde podedes ver todos os nosos espazos.
No instagram (@escoladevilarello) podedes comprobar como o alumnado fai uso dos novos espazos, cunha nova metodoloxía baseada en grandes referentes como son Loris Malaguzzi ou María Montessori, pois neste Instagram partillo as experiencias que os nenos e nenas realizan a diario con toda a Comunidade Educativa.
No seguinte enlace podedes ver un resumo do tipo de educación que en Vilarello levamos a cabo:
Todo o proceso de cambio e obras feitas por nós mesmas (mestras, familias e Concello) está tamén documentado neste Instagram da escola. Nos seguintes links poden verse as melloras realizadas paso a paso nos distintos espazos:
- REFORMA DA AULA PRINCIPAL: PROCESO RESULTADO
Fitas de vento nace en 2017, co irmandamento entre a Escolinha CEI AMAN en Tete (Mozambique) e varias escolas infantís e colexios de Galicia.O seu principal obxectivo é crear un espazo de traballo, encontro e participación entre escolas galegas e mozambicanas, involucrando ao alumnado, ao profesorado e ás familias participantes a través do intercambio de boas prácticas e de accións que promovan valores como a diversidade, a defensa do medio ambiente, a igualdade de xénero, a xustiza social e o respecto aos dereitos humanos. Ademais, búscase contribuír ao desenvolvemento das escolas africanas participantes dotándoas de recursos e capacitando ao seu profesorado.
En total participan en torno a 3.210 xoves, 2220 alumnos e alumnas das escolas galegas e 990 alumnos e alumnas das escolas africanas; 1060 familias e 55 docentes (48 galegos e 7 africanos).
Como parte da nosa vocación de construción dunha cidadanía global, realizamos actividades dentro da aula que axudan aos nenos e nenas a coñecer outros contextos, a valorar a diversidade como unha riqueza e a amosarse sensibles e comprometidos ante situacións de inxustiza e desigualdade. Entre estas actividades destacan os momentos de reflexión e asemblea, a realización de proxectos de aprendizaxe, a construción de recunchos africanos nas escolas e o traballo na horta escolar plantando sementes procedentes de África.
Ademais, realizamos campañas de sensibilización, de recadación de fondos e de recollida de material escolar, xoguetes e roupa para enviar ás escolas de Mozambique nas que se involucra toda a comunidade educativa dos centros participantes.
Outro dos puntos importantes é o intercambio de boas prácticas, programacións e recursos entre escolas galegas e mozambicanas, que se leva a cabo de forma periódica a través do blog e de maneira puntual mediante a visita de profesores galegos a Mozambique e viceversa.
DESPLASTIFÍCATE
Ceip Ponte dos Brozos
Proxecto gañador na Maker Faire Galicia 2020 na categoría Minimaker
Coordinación: Pepa Sanjurjo, Verónica Iglesias, Luz Pérez e Begoña Codesal.
Levado a cabo polo alumnado do Club de Ciencia da escola.
" Desplastifícate" une o uso da tecnoloxía e o fomento da conciencia ambiental creando espazos virtuais que replican contornas naturais contaminadas, para visualizalas, reflexionar sobre as súas repercusións e expor posibles solucións.
A experiencia enmárcase dentro do que se coñece no CEIP Ponte dos Brozos como Club de Ciencia. Neste club o alumnado de 5º e 6º ten a oportunidade de aprender explorando novos métodos e recursos como son a utilización de iPads para a creación de contornas virtuais e de realidade aumentada.
Con esta experiencia búscase promover unha conciencia ambiental creando contornas virtuais nas que o alumnado poida replicar ecosistemas danados por malos hábitos e mala praxe do home. Esta actividade implica tomar conciencia das repercusións das nosas accións e á súa vez persegue a análise de posibles solucións.